Proiectul Erasmus+ 
“Changing Schools, Changing Lives”
Proiectul are ca scop principal prevenirea părăsirii timpurii a şcolii şi a eşecului şcolar la elevi aflaţi în situaţii dezavantajate, prin implementarea de metodologii incluzive şi a altor strategii, precum şi prin colaborarea şcoală-familie.
Obiective:
- Reflectare la nivel european asupra:
- barierelor, nevoilor și problemelor cadrelor didactice, care folosesc metodologii incluzive ca modalități de prevenire a părăsirii timpurii a școlii și a eșecului școlar;
- implicării familiilor ca o modalitate de creștere a calității proceselor educaționale, în special acele familii aflate într-o situație dezavantajată;
- situației elevilor aflați într-o situație dezavantajoasă , ajutându-i să găsească soluții noi și specifice care să-i ajute să atinga obiectivele educaționale;
- sistemelor noastre de învățământ, legile și practicile zilnice, despre implementarea metodologiilor incluzive ca o modalitate de a preveni părăsirea timpurie a școlii;
- îmbunătățirea cunoștințelor despre metodologiile incluzive (ca modalitate de prevenire a părăsirii timpurii școlare și a eșecului școlar) și de a implementa unele dintre ele în mai multe școli;
- reflectarea asupra noilor strategii de îmbunătățire a implicării familiilor în școlarizarea copiilor lor, ajutându-i pe aceștia și profesorii să colaboreze pentru a preveni precoce abandonul şcolar.
Implementarea strategiilor de prevenire a părăsirii timpurii a școlii și a eșecului școlar
Proiect educaţional regional „Exploratori în lumea emoţiilor” (2022)
Program de dezvoltare socio-emoţională la preşcolari
Obiective:
Prevenția apariției problemelor emoționale și de relaționare socială respectiv optimizarea dezvoltării competențelor socio-emoționale la preșcolari precum și împărtășirea, în rândul cadrelor didactice a exemplelor de bună practică în ceea ce privește intervenția educațională în acest domeniu.
Beneficiari: preşcolari de grupa mijlocie şi mare, părinţi, cadre didactice
Calendar activităţi:
- Workshop – Informarea consilierilor şcolari din fiecare judeţ- decembrie 2021
- Anunţarea şi promovarea proiectului în fiecare judeţ: ianuarie 2022
- Înscrierea în proiect a participanţilor: ianuarie-februarie 2022
- Desfăşurarea activităţilor cu preşcolarii: februarie- martie 2022
- Desfăşurarea concursului la nivel de grădiniţă: aprilie 2022
- Desfăşurarea concursului la nivel judeţean: mai 2022
- Desfăşurarea concursului la nivel regional: mai 2022
- Simpozionul Regional pentru cadre didactice- mai-iunie 2022
Diseminarea rezultatelor proiectului: mai-iunie 2022
Programul „Pregătirea pentru şcoală”
Program de prevenţie a inadaptării şcolare
(derulat începând cu anul 2011)
Obiective:
- Informarea părinţilor şi a cadrelor didactice referitor la riscul apariţiei problemelor de adaptare la trecerea de la grădiniţă la mediul şcolar; Oferirea de sugestii, informaţii, materiale suport;
- Prevenirea apariţiei problemelor de adaptare şcolară prin dezvoltarea dimensiunilor maturităţii şcolare.
Beneficiari: preşcolari din grupa mare, părinţi, cadre didactice
Calendar activităţi:
- Analiza de nevoi: decembrie 2021
- Realizarea materialelor suport: ianuarie 2022
- Prezentarea materialelor în cadrul activităţilor metodice a profesorilor consilieri şcolari: februarie 2022
- Prezentarea programului în cadrul activităţilor metodice din grădiniţe: martie 2022
- Derularea activităţilor cu grupele de preşcolari: martie-mai 2022
- Prezentarea programului în cadrul lectoratelor cu părinţii: martie-mai 2022
Evaluarea programului: iunie 2022
Programul „Trec la gimnaziu”
Program de prevenţie a inadaptării şcolare (derulat începând cu anul 2009)
Obiective:
- Informarea în privinţa riscului de inadaptare şcolară la trecerea între ciclul primar şi cel gimnazial, oferirea de materiale suport (părinţi şi cadre didactice);
- Autocunoaşterea şi acceptarea necondiţionată a propriei persoane şi a celorlalţi;
- Dezvoltarea abilităţilor de adaptare, creşterea autoeficacităţii;
- Managementul timpului acordat învăţării precum şi al timpului liber.
Beneficiari: elevi de clasa a IV-a, părinţi, cadre didactice
Calendar activităţi:
- Revizuirea/ modificarea materialelor suport: ianuarie 2022
- Prezentarea materialelor în cadrul activităţilor metodice (cu consilieri şi cadre didactice): februarie 2022
- Derularea activităţilor la clasă: martie-mai 2022
- Derularea lectoratelor cu părinţii: martie-mai 2022
Evaluarea programului: iunie 2022
Programul „Paşi în carieră”
Program de orientare şcolară şi profesională
(derulat începând cu anul 2005)
Obiective:
- Autocunoaşterea şi descoperirea de către elevi a propriilor aspiraţii, interese şi a potenţialului de care dispun pentru îndeplinirea acestora;
- Oferirea de informaţii privind structura învăţământului liceal şi profesional, pe profiluri şi specializări;
- Identificarea opţiunilor şcolare ale elevilor din clasa a VIII-a pentru anumite unităţi şcolare, forme de învăţământ, profiluri, specializări;
- Identificarea factorilor care au contribuit la conturarea opţiunilor şcolare ale elevilor.
Beneficiari: elevi de clasa a VIII-a, părinţi Calendar activităţi:
- Revizuirea/ modificarea materialelor suport, prezentările şcolilor din judeţ: septembrie-octombrie 2021
- Prezentarea materialelor în cadrul activităţilor metodice (cu consilieri şi cadre didactice): octombrie 2021
- Derularea activităţilor la clasă: octombrie-noiembrie 2021
- Derularea lectoratelor cu părinţii: octombrie-noiembrie 2021
Evaluarea programului: decembrie 2021
Programul „O carieră de succes”
Program de orientare şcolară şi profesională
(derulat începând cu anul 2005)
Obiective:
- Autocunoaşterea şi evaluarea caracteristicilor personale relevante pentru alegerea carierei
- Explorarea surselor de informare cu privire la alternativele educaţionale şi profesionale;
- Dezvoltarea capacităţii de stabilire a obiectivelor proprii de carieră; dezvoltarea abilităţii de stabilire a unor planuri de carieră;
- Exersarea unor tehnici eficiente de promovare personală.
Beneficiari: elevi de clasa a XII-a
Calendar activităţi:
- Revizuirea/ modificarea materialelor suport: octombrie 2021
- Prezentarea materialelor în cadrul activităţilor metodice (cu consilieri şi cadre didactice): noiembrie 2021
- Derularea activităţilor la clasă: noiembrie 2021-februarie 2022
Evaluarea programului: februarie 2022
Programul „Promovarea învăţământului profesional şi dual”
Program de orientare şcolară şi profesională
Obiective:
-
- Program de consiliere OŞP cu rol de promovare a învăţământului profesional în mediul rural (ISJ Cluj)
Beneficiari: elevi de clasa a VIII-a, părinţii acestora
Calendar activităţi:
- Revizuirea/ modificarea materialelor suport: martie 2022
- Prezentarea materialelor în cadrul activităţilor metodice: aprilie 2022
- Derularea activităţilor la clasă: aprilie-mai 2022
- Derularea lectoratelor cu părinţii: aprilie-mai 2022
Evaluarea programului: mai 2022
Programul „Şcoala părinţilor”
Program de educaţie parentală
Obiective:
- Informarea părinților referitor la riscul apariției problemelor de adptare la trecerea de la un nivel de școlaritate la altul;
- Investigarea nevoilor de educație și a intereselor părinților;
- Dezvoltarea comportamentului educațional pozitiv și eficient al părinților.
Beneficiari: părinţii ai preşcolarilor şi elevilor
Calendar activităţi:
- Analiză de nevoi: octombrie 2021
- Realizarea/ selectarea materialelor suport: noiembrie 2022
- Implementarea activităţilor: noiembrie 2021-mai 2022
Evaluarea programului: iunie 2022
STUDII
- Studiul privind opţiunile şcolare ale elevilor din clasa a VIII-a (anual, din anul 2001)
- Monitorizarea absenteismului la elevii din învăţământul preuniversitar din judeţul Cluj
- Monitorizarea cazurilor de abandon școlar la elevii din învăţământul preuniversitar din judeţul Cluj
- Monitorizarea cazurilor cu risc de abandon școlar și eșec școlar la elevii din învăţământul preuniversitar din judeţul Cluj
- Monitorizarea inserţiei profesionale a absolvenţilor de liceu, anual, începând cu anul şcolar 2015-2016
- Monitorizarea absolvenţilor de gimnaziu, anual, începând cu anul şcolar 2015-2016
- Studiu privind informațiile pe care le dețin elevii, cadrele didactice, părinții privind securitatea online și drepturile pe care le au privind propria imagine – în cadrul Proiectului Dreptul meu la imagine.
- Studiu privind identificarea problemelor de adaptare la elevii din clasa pregătitoare
